2012五月20
早教与家庭的关系?我们作为家长,最大的好处是在做项目,与我们的孩子是什么它为家庭关系。当你与你的孩子一起,你会发现自己的优势和人才。一个共同的评论从父母我们引进项目的工作,他们更了解他们的孩子。家长谈论自己孩子的学习方法,他们的幽默感,和令人惊讶的深度知识和技能被发现。一些家长说,他们欣赏他们的孩子作为一个单独的个人利益,喜欢,不喜欢。谈论最多的感觉更接近他们的孩子。幼儿早期教育的重要性在家庭中的地位也是很显著的。 (更多…)
2012五月19
做为家长,如何合理利用宝宝的时间?
我们先来看一个问题,我们日益技术化的世界和我们忙碌的生活是有意义的亲子时间减少。在一些家庭中,父母与子女在一起的时间有几乎被安排做一个与人约会。当你和你的孩子一起玩早教机,有直接的共同度过的时间。如果你的孩子提高幼虫,然后去的自然中心学习怎么养活他们是没有的东西,你可以把一个“做”清单,它将永远不会被完成。需要进行工程项目信息和支持需要你做为这些经验发生,在制造过程和时间的项目工作,你(和你的孩子)是制作时间互相。

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2012五月18
培养孩子的自尊
随着开发孩子的智力意向是必须发展一种能力和自尊。发展自尊很重要,你的孩子的成功在学校和生活。我们都知道谁的成年人有技能和知识,他们不使用或机会,他们错过了在教育或在他们的事业,因为他们缺乏自信。
许多家长担心自己孩子的自尊,因为研究表明它与耐酒精和药物滥用,少女怀孕,和帮派在青少年年。然而,自尊的发展不是来自不断地告诉孩子,他是多么的与众不同。孩子很快的数字,你是他的父母,你当然认为他是特殊的。自尊来自于发展的能力和弹性,有信心,有他自己的技能和能力,克服逆境,搞好。项目工作提供了机会,为您的孩子建立信心。所以家长们需要在后期对宝宝早教上下功夫!用早教机玩具来培养孩子良好的心理。 (更多…)
2012五月17
如何让孩子们自己解决问题?
例如,在卡特彼勒工程,朱迪问的问题,“我们该怎么喂养卡特彼勒?“这导致儿童的思考,他们如何能找到一个解决这个问题。年轻的儿童,大部分的解决问题的发生,因为他们试图“代表”的学习模式,建筑结构,或创造游戏的环境。

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2012五月16
家长们都希望自己的孩子可以比别人孩子强,有时我们那些有特殊的早教教育经验的孩子为“天才”。儿童早教家庭父母教师是不可或缺的.
有一点我们必须注意的是,这些儿童谁似乎是最有天赋的父母谁能够确定自己的利益,然后很支持他们的好奇心。作为教师培训我们已经注意到,教师学习如何遵循项目的结构的方法,他们采取的技术(如如何帮助孩子问的问题,或如何帮助孩子观察图画)并将它们整合到其他的教学。同样,我们预计,一旦你知道怎样按照结构的施工方法,你将分支和使用零碎的工程方法在整个您的互动与您的孩子。通过做项目与您的孩子,你会得到的想法和发展技能,支持各种方式的家庭生活。
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2012五月15
什么是儿童早教项目?一个项目是一个深入调查的一个话题,有趣的是,孩子。在家庭中,项目的儿童是什么”“-让他们兴奋,他们喜欢谈论。项目所涉及的实际调查,寻找问题的答案,阅读有关的主题(或读),访问网站或地方,和与其他人(成人和儿童)谁知道一些有关的话题。项目还涉及文件的收集信息和维护经验,写它,拍照或录像。

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2012五月14
我们都听说过大脑的研究和思考,“我做了我应该做的来帮助我的孩子是聪明如她可以吗?我应该扮演莫扎特或购买计算机程序?”儿童早教有用吗?为什么要进行儿童早教?

早教机和学习机一样吗
在我们的经验是父母和儿童工作和家庭,我们的父母带着这些问题,所有的时间。我们也看到父母每天谁爱他们的孩子,希望给他们最好的,但他可能不会作出最好的选择经验的儿童或花时间在一起,有限的最好方式。 (更多…)
2012五月13
丰富有趣的触觉玩具,你的孩子的感官饮食!
触觉玩具,我就形象店的称之为感官触觉玩具玩具,或刺激玩具以帮助平息的身体和心灵。许多儿童(及成人)按捺不住内心的激动,感到坐立不安,左右移动。这个运动的需要,往往是一个孩子和他周围的人分心。坐立不安的玩具,让孩子体验运动,不必起床走动。坐立不安玩具与游戏,提供触觉刺激他们的头脑,是渴求,可以平静自己的心态,让孩子留在任务。 正如我们都知道,能够留在任务,是学校工作的重要组成部分。大多数学校有规则,就在学校的玩具。然而,随着越来越多的教师看到使用坐立不安玩具某些孩子,没有玩具规则的例外的好处。往往是一个小的,简单的玩具故事时间,小组讨论,或当需要集中,突出重点,可以在操纵,正是孩子们需要。 (更多…)